在新加坡，哪个AI课程值得？

我们认为新加坡的AI课程只有在结束时让你完成一项基于自己材料的作品，并掌握一种可以独立运用的方法时，才值得支付其费用。课程的广度、认证、时长和折扣的大小都排在这一点之后。我们关注的四个方面是：过去学生实际完成的作品、课程是围绕你的项目还是样本文件进行的、教室的人数，以及在应用所有你符合条件的方案后你个人实际支付的费用。

新加坡的AI课程有三种结局。第一种以证书结束。第二种以工具展示结束——在课堂上令人印象深刻，但一周后就消失了。第三种以你自己制作的作品和一种可以独立运用的方法结束。

我们只会为第三种付费，因为前两种是你可以通过阅读获得的。要求提供者展示过去学生所制作的作品，以及他们是在课堂上完成的还是课后完成的。

大学和私立学院提供广度和认证：一个资格证书、一个庞大的课程大纲、一个三十人的教室。供应商主导的培训则销售工具，其唯一的优势在于工具更新时课程也会随之更新。

以从业者主导的班级销售方法和批评——一个较小的教室，前面是一位在职的制作人，最后有一件完成的作品。这些都没有绝对的错误；它们回答的是不同的问题。我们最常见的错误是预定了一种课程，却想要另一种。

在样本文件上进行的培训教会你界面。在自己的项目上进行的培训教会你工作，因为重要的问题是你自己的材料所带来的问题。

如果课程无法使用你的项目，询问你在课程中制作的作品会怎样。完成的练习教会你流程。可以实际使用的完成作品则为课程付费。

要求提供与你自身情况相关的总费用，而不是宣传单上的头条数字，并在支付任何费用之前以书面形式要求确认。

一个人支付的费用可能与另一个人不同，而重要的数字是你自己发票上的金额，而不是广告中的数字。提供者应该明确告知你他们课程的费用；如果他们不愿意以书面形式提供，这也是值得注意的。

将课程与视频区分开的唯一因素是是否有人能够查看你的作品并告诉你其中的问题。这需要一个足够小的教室，以便老师能够看到每个屏幕。

八到十二人的班级效果良好。在一个大教室里，你得到的反馈只是旁边的人随口说的内容。

我将获得什么，是否会在课堂上完成？我们使用的是谁的材料？班级里会有多少人？谁在授课，我能看到他们自己的作品吗？整个课程的费用是多少，我在第一天之前需要支付多少？

任何提供者都应该毫不犹豫地回答这五个问题。我们将犹豫视为答案。

这个市场大多数销售工具，而工具是每几个月就会变化的部分——这就是为什么围绕它构建的课程会迅速过时。上述问题是你在电话中需要询问的，任何对这些问题犹豫的提供者都在告诉你教室的氛围。

值得明确指出的一个警告是：小班和完成作品的交付成本是真实的，因此在比较中最便宜的课程往往不是能够让你获得可用作品的课程。首先决定结果，然后再考虑价格。